Anglistik B.A., Bayreuth U
Fach | Anglistik |
Abschluss | B.A. |
Art der Akkreditierung | Erstakkreditierung |
Studiendauer | 6 Semester (180 ECTS-Punkte) |
Studienform | Präsenzstudium |
Hochschule | Bayreuth U |
Fakultät/Fachbereich | Sprach- und Literaturwissenschaftliche Fakultät |
Mitglieder der Gutachtergruppe | Prof. Dr. Ralph Ludwig, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Prof. Dr. Jochen Mecke, Universität Regensburg Prof. Dr. Wilhelm Möhlig, Universität zu Köln Prof. Dr. Klaus Stierstorfer, Universität Düsseldorf Prof. Dr. Frank Schulze-Engler, Johann-Wolfgang-Goethe-Universität Frankfurt/Main Verena Nolte, Freiberuflerin, München Ulfert Oldewurtel, Humboldt-Universität Berlin |
Datum der Akkreditierung | 26.03.2004 |
Dauer der Akkreditierung | 30.09.2015 |
Bemerkungen | |
Auflagen | erfüllt |
Profil des Studiengangs | Der 6-semestrige Bachelorstudiengang „Anglistik“ stellt eine Verbindung zwischen geisteswissenschaftlichen und nicht-geisteswissenschaftlichen Kompetenzen her. Das Bachelorstudium umfasst dabei ein Kernfach, ein nicht-geisteswissenschaftliches Kombinationsfach (wahlweise (1) Informationswissenschaft – Neue Medien –, (2) Wirtschafts- und Sozialgeographie, (3) Wirtschaftswissenschaften, (4) Rechtswissenschaften oder (5) Interkulturelle Germanistik; geplant ist die Erweiterung des Katalogs um (6) Medienwissenschaft). Daneben absolvieren die Studierenden ein Basismodul mit folgenden Moduleinheiten: (1) Schreiben und Präsentieren, (2) EDV und Multimedia, (3) Fach- und Geschäftssprache Englisch sowie (4) Argumentieren. Zum Studium zählen ferner ein Modul Literaturwissenschaft berufsbezogen sowie ein Modul Kulturstudien. |
Zusammenfassende Bewertung | Die Grundstruktur und die Ziele des Studiengangs sind relativ klar beschrieben ebenso wie die Adressatengruppen. Die anwendungsbezogenen Kompetenzen, die insbesondere durch das Studium des Kombinationsfaches erworben werden, sind zentral für Zielsetzung sowie Profil des Studiengangs. Außerdem funktionieren die Kooperationen mit anderen Fakultäten in der Lehre sehr gut. Die Strukturen des Studiengangs wirken in sich stimmig, die Gesamtkonzeption ist klar erkenntlich. |