Philosophie-Künste-Medien M.A., Hildesheim U
Fach | Philosophie-Künste-Medien |
Abschluss | M.A. |
Art der Akkreditierung | Erstakkreditierung |
Studiendauer | 4 Semester (120 ECTS-Punkte) |
Studienform | Präsenzstudium |
Hochschule | Hildesheim U |
Fakultät/Fachbereich | Philosophie, Kulturwissenschaften |
Mitglieder der Gutachtergruppe | Professor Dr. Heidi Helmhold, Universität zu Köln, Institut für Kunst und Kunsttheorie Professor Dr. Axel Hutter, Ludwig-Maximilians-Universität München, Lehrstuhl Philosophie II Professor Dr. Johann Kreuzer, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Institut für Philosophie Markus Lepper, Erster Vorsitzender des Neuen Kunstvereins Gießen Justus Lenz, B.A. (Philosophy and Economics) Studierender Masterstudienganag "Public Policy", Universität Erfurt |
Datum der Akkreditierung | 04.12.2008 |
Dauer der Akkreditierung | 30.09.2014 |
Bemerkungen | |
Auflagen | erfüllt |
Profil des Studiengangs | Der Masterstudiengang „Philosophie der Künste und Medien“ richtet sich an Bachelorabsolventen im Bereich der Philosophie, die ihre Kenntnisse vertiefen und erweitern möchten. Das Konzept verfolgt dabei die Zielsetzung, einen zeitgemäßen Master in Philosophie mit einer klaren kulturphilosophischen Profilierung bereitzustellen. Es handelt sich um ein Programm, das über die Schulgrenzen zwischen analytischen, hermeneutischen und strukturalistischen Philosophien hinweggeht. Der konsekutive, stärker forschungsorientierte Masterstudiengang umfasst 6 Module im Fach Philosophie, 3 Module in der Theorie und Praxis intermedialer Künste sowie ein sechswöchiges Praktikum. Das Vollzeitstudium wird in der Regel nach 4 Semestern mit dem Studienabschlussmodul und insgesamt 120 Kreditpunkte abgeschlossen. |
Zusammenfassende Bewertung | Insgesamt erscheint das Konzept des Masterstudiengangs stringent und im Einklang mit der Zielsetzung des Instituts für Philosophie der Stiftung Universität Hildesheim. Besonders positiv hervorzuheben ist das Modul "Eigener Unterricht". In diesem können Masterstudierende erste Erfahrungen in der Rolle des Lehrenden sammeln. Die Kombination aus Philosophie mit einem wissenschaftlich-künstlerischen Fach und der Integration von vielen Praxisanteilen, die die spätere Berufstätigkeit fokussieren, stellt ein zukunftsträchtiges Konzept dar, um für kulturelle Arbeitsfelder zu qualifizieren. |