Sonderpädagogik und Rehabilitationswissenschaften M.A., Hannover U
| Fach | Sonderpädagogik und Rehabilitationswissenschaften |
| Abschluss | M.A. |
| Art der Akkreditierung | Erstakkreditierung |
| Studiendauer | 4 Semester (120 ECTS-Punkte) |
| Studienform | Präsenzstudium |
| Hochschule | Hannover U |
| Fakultät/Fachbereich | Erziehungswissenschaften, Rehabilitationswissenschaften, Sozialpädagogik, Akademische Sprachtherapie |
| Mitglieder der Gutachtergruppe | Prof. Dr. Hans-Günter Homfeldt, Universität Trier, FB I/Pädagogik Hubert Mayer, Lebenshilfe Mainz-Bingen Mira Schneider, Studentin der Sonderpädagogik, Education, Germanistik, Universität Bielefeld Prof. Dr. Norbert Störmer, Hochschule Zittau/Görlitz, Fachbereich Sozialwesen Prof. Dr. Monika A. Vernooij, Universität Würzburg, Institut für Sonderpädagogik |
| Datum der Akkreditierung | 23.09.2008 |
| Dauer der Akkreditierung | 30.09.2013 |
| Bemerkungen | |
| Auflagen | erfüllt |
| Profil des Studiengangs | Die Zielsetzung des außerschulischen Masterstudiengangs Sonderpädagogik und Rehabilitationswissenschaften ist die Qualifizierung der Studierenden sowohl für Tätigkeiten in Lehre und wissenschaftlicher Forschung als auch für leitende sowie fachlich hochqualifizierte Tätigkeiten in sonderpädagogischen Handlungsfeldern. Aufbauend auf dem polyvalenten Bachelorstudiengang Sonderpädagogik umfasst der Masterstudiengang Sonderpädagogik und Rehabilitationswissenschaften in seinem Kernbereich Forschungstheorien und Methoden und außerdem die beiden Kompetenzbereiche Diagnostik sowie Intervention und Evaluation. Der Masterstudiengang bietet den Studierenden in enger Verbindung zu den genannten Pflichtbereichen die beiden Schwerpunkte Sprach- und Kommunikationstherapie sowie und Lernförderung und Erziehungshilfe als Wahlpflichtbereiche an. In diesen Schwerpunkten werden Projekte angeboten, Praktika abgeleistet sowie die Masterarbeit geschrieben. Der Zugang zum Masterstudium setzt einen einschlägigen Bachelorabschluss voraus. Diese und weitere schwerpunktspezifische Zugangsvoraussetzungen sind in der Zugangsordnung geregelt. |
| Zusammenfassende Bewertung | Der Masterstudiengang Sonderpädagogik und Rehabilitationswissenschaft verfügt über ein durchdachtes und sinnvolles Grundkonzept. Der Studiengang wird von den vorhandenen Ressourcen getragen. |