Erziehungswissenschaft (90 LP) B.A., Halle-Wittenberg U
| Fach | Erziehungswissenschaft (90 LP) |
| Abschluss | B.A. |
| Art der Akkreditierung | Erstakkreditierung |
| Studiendauer | 6 Semester (90 ECTS-Punkte) |
| Studienform | Präsenzstudium |
| Hochschule | Halle-Wittenberg U |
| Fakultät/Fachbereich | Erziehungswissenschaften |
| Mitglieder der Gutachtergruppe | Kerstin Bay, Schulentwicklung, Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM) Prof. Dr. Susanne Maurer, Philipps-Universität Marburg, Institut für Erziehungswissenschaft Prof. Dr. Ingrid Miethe, Justus-Liebig-Universität Gießen, Institut für Erziehungswissenschaft Prof. Dr. em. Christian Tarnai, Universität der Bundeswehr München, Fakultät für Pädagogik Johannes M. Wagner, Universität Heidelberg, Promotionsstudent Bildungswissenschaften |
| Datum der Akkreditierung | 03.12.2012 |
| Dauer der Akkreditierung | 30.09.2019 |
| Bemerkungen | Die Akkreditierung wurde im Zuge des laufenden Reakkreditierungsverfahrens bis zum 30.09.2019 vorläufig ausgesprochen. |
| Auflagen | erfüllt |
| Profil des Studiengangs | Der Bachelorstudiengang „Erziehungswissenschaft (90 LP)“ (B.A.) der Universität Halle-Wittenberg richtet sich an Abiturientinnen und Abiturienten mit Interesse an Berufen im Bildungswesen. In den sechs Semestern Regelstudienzeit werden im Zwei-Fach-Bachelor insgesamt 180 ECTS-Punkte erworben, wobei 90 auf das Fach „Erziehungswissenschaft“ entfallen. Inhaltlich gliedert sich der Studiengang in einen Pflichtbereich mit 75 LP und einen Wahlpflichtbereich mit 15 LP. Der Pflichtbereich beinhaltet acht fachwissenschaftliche Module, (Allgemeine Erziehungswissenschaft, Sozialpädagogik und Erwachsenen-/Weiterbildung, erziehungswissenschaftliche Forschungsmethoden, Recht/Verwaltung/Organisation) ein Modul zu fachspezifischen Schlüsselqualifikationen und ein Praktikumsmodul. Dazu kommt noch die Bachelorarbeit im sechsten Semester (10 LP). Ziel des Studiengangs ist es, den Studierenden ein grundlegendes Verständnis erziehungswissenschaftlicher Problemstellungen, einschlägiger Theorie- und Denkansätze (einschließlich ihrer Unterschiedlichkeit) sowie erziehungswissenschaftlicher Forschungsmethoden zu vermitteln. |
| Zusammenfassende Bewertung | Zusammenfassend kann festgestellt werden, dass die Zielsetzungen der Studiengänge als sinnvoll und nachvollziehbar eingestuft werden können. Der Studiengang Erziehungswissenschaft ist klar und stimmig aufgebaut, er entspricht in sehr guter Weise aktuellen Entwicklungen in Profession und Disziplin. Praxisphasen im Bachelorstudiengang sind sinnvoll integriert. |
| Akkreditierungsbericht | Halle_U_Akkrbericht_Erziehungswissenschaft.pdf |