Bildung und Erziehung in der Kindheit B.A., Esslingen H
| Fach | Bildung und Erziehung in der Kindheit |
| Abschluss | B.A. |
| Art der Akkreditierung | Reakkreditierung |
| Studiendauer | 7 Semester (210 ECTS-Punkte) |
| Studienform | Präsenzstudium |
| Hochschule | Esslingen H |
| Fakultät/Fachbereich | Soziale Arbeit, Gesundheit und Pflege |
| Mitglieder der Gutachtergruppe | Professor Dr. Cornelia Giebeler, Fachhochschule Bielefeld, Fachbereich Sozialwesen Professor Dr. phil. Thomas Grosse, Fachhochschule Hannover, Fakultät Diakonie, Gesundheit und Soziales Professor Dr. Markus Kosuch, Georg-Simon-Ohm Hochschule Nürnberg, Fakultät Sozialwissenschaften Matthias Schlosser, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Zweitstudium der Germanistik, Politischen Wissenschaft und Pädagogik für das Höhere Lehramt Dipl.-Sozialpädagogin Christiane Stein, Leiterin der soke-elterninitiativen e.V. in Nürnberg |
| Datum der Akkreditierung | 30.03.2012 |
| Dauer der Akkreditierung | 30.09.2019 |
| Bemerkungen | |
| Auflagen | erfüllt |
| Profil des Studiengangs | In dem grundständigen Bachelorstudiengang „Bildung und Erziehung in der Kindheit“ können 210 ECTS-Leistungspunkte in einer Regelstudienzeit von sieben Semestern erworben werden. Der Studiengang richtet sich an Abiturienten, die eine berufliche Tätigkeit im Bereich Erziehung, Bildung oder Betreuung von Kindern, die im Alter von 0 bis 10 Jahren sind, aufnehmen wollen. Dabei können sich Tätigkeiten als Gruppen- oder Einrichtungsleiter oder in der Elternbildung ergeben, aber auch Managementaufgaben wahrgenommen werden. Ferner kann im Anschluss ein konsekutives Masterstudium aufgenommen werden. Zugangsvoraussetzung ist der Nachweis der allgemeinen Hochschulreife sowie ein sechswöchiges Vorpraktikum. In den ersten drei Semestern liegt der Schwerpunkt auf dem Bereich „Bildung und Entwicklung“, während in den folgenden vier Semestern der Schwerpunkt auf den Bereich „Bildungsmanagement für Leitungs- und Führungskräfte“ gesetzt wird. Im vierten Semester ist ein Praxismodul mit 30 ECTS-Leitungspunkten vorgesehen. |
| Zusammenfassende Bewertung | Der Studiengang zeichnet sich durch ein innovatives, schlüssiges Konzept aus, mit dem die anvisierten Studienziele gut erreicht werden können. Die Studierenden werden angemessen auf anspruchsvolle Tätigkeiten im Bereich Bildung und Erziehung vorbereitet. |
| Akkreditierungsbericht | Esslingen_HS_Akkrbericht_BildungErziehungKindheit.pdf |