Verfahrens- und Umwelttechnik B.Eng., Berlin BHT
Fach | Verfahrens- und Umwelttechnik |
Abschluss | B.Eng. |
Art der Akkreditierung | Erstakkreditierung |
Studiendauer | 7 Semester (210 ECTS-Punkte) |
Studienform | Präsenzstudium |
Hochschule | Berlin BHT |
Fakultät/Fachbereich | Maschinenbau, Verfahrens- und Umwelttechnik |
Mitglieder der Gutachtergruppe | Prof. Dr.- Ing. Volker C. Hass, Fachbereich 3 Bauingenieurwesen, Verfahrenstechnik und Systemdynamik, Hochschule Bremen Prof. Dr. Andreas Schleicher, Fachbereich SciTec, Fachhochschule Jena Prof. Dr.-Ing. Norbert Rohbeck, Fakultät Produktionstechnik und Produktionswirtschaft, Hochschule Ulm Prof. Dr. Martin Garzke, Fachbereich Maschinenbau, Fachhochschule Jena |
Datum der Akkreditierung | 19.09.2006 |
Dauer der Akkreditierung | 30.09.2012 |
Bemerkungen | |
Auflagen | Die Auflagen sind erfüllt. |
Profil des Studiengangs | Der Studiengang „Verfahrens- und Umwelttechnik“ ist darauf ausgerichtet, Studierende dazu zu befähigen, Ingenieuraufgaben in diversen verfahrenstechnischen Anwendungsfeldern methodisch konsequent zu lösen. Die Haupteinsatzfelder sind Auslegung, Planung, Konstruktion von Apparaten und Anlagen, weiterhin Betrieb und Produktion. Zum einen legt der Studiengang seinen Schwerpunkt auf die Konstruktion von Apparaten und Anlagen, aber auch auf eine äußerst breite Grundlagenausbildung der Verfahrens- und Umwelttechnik ohne Eingrenzung der Anwendungsgebiete. Das Studium gliedert sich in die Blöcke Mathematik- und Naturwissenschaften, Maschinen- und Apparatebau inkl. Entwerfen, Verfahrenstechnik und Wahlpflichtfächer (mit umwelttechnischen Fächern). Das 7. Semester wird für eine Praxisphase sowie für die Anfertigung der Bachelorarbeit genutzt. Zudem werden auch nichttechnische Fächer angeboten. Die Lehrveranstaltungen werden in Form von Seminaristischem Unterricht und Übungen abgehalten. |
Zusammenfassende Bewertung | Die Ziele des Studiengangs stellen sich als angemessen dar. Darüber hinaus entsprechen sie dem Stand der Wissenschaft und Technik. Dem Anspruch der Praxisorientierung wird der Studiengang insbesondere durch die Praxisphase und die zahlreichen Übungen gerecht. Den Studierenden werden fächerübergreifende Schlüsselqualifikationen sowie Grundlagen für spätere Führungsaufgaben vermittelt. Die angebotenen Module sind geeignet, die Ziele des Studienganges zu erreichen. |