Erziehungswissenschaft M.A., Erfurt U
Fach | Erziehungswissenschaft |
Abschluss | M.A. |
Art der Akkreditierung | Erstakkreditierung |
Studiendauer | 4 Semester (120 ECTS-Punkte) |
Studienform | Präsenzstudium |
Hochschule | Erfurt U |
Fakultät/Fachbereich | Erziehungswissenschaftliche Fakultät |
Mitglieder der Gutachtergruppe | Prof. Dr. Barbara Drinck, Universität Leipzig, Erziehungswissenschaftliche Fakultät, Schulpädagogik (Schulentwicklungsforschung) Prof. Dr. Regina H. Mulder, Universität Regensburg, Philosophische Fakultät II, Lehrstuhl für Pädagogik II Prof. Dr. Ulrich Wehner, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Institut für Bildungswissenschaft, Leitung BA Pädagogik der Kindheit / BA Sprachförderung und Bewegungserziehung Prof. Dr. Ulrich Müller, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Leitung Abteilung Bildungsmanagement Kerstin Bay, Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM) Saarbrücken, Schulentwicklung (Vertretung der Berufspraxis) Prof. Dr. Markus Böhner, Staatliches Studienseminar für das Lehramt an berufsbildenden Schulen von Rheinland-Pfalz, Seminarleiter / allgemeines Seminar Laura Pasemann, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, B.A. Kulturwissenschaften (HF Germanistik; NF Psychologie) |
Datum der Akkreditierung | 12.06.2012 |
Dauer der Akkreditierung | 30.09.2020 |
Bemerkungen | Der Studiengang ist im Rahmen der Durchführung des Systemakkreditierungsverfahrens bis zum 30.09.2020 vorläufig akkreditiert. |
Auflagen | erfüllt |
Profil des Studiengangs | Gegenstand des Studiums soll die Verbindung von vertieftem erziehungswissenschaftlichem Wissen mit neuen Ansätzen einer marktorientierten und innovativen Pädagogik sein. Die Studierenden sollten aktuelle gesellschaftliche Problemfelder kennenlernen und diese in ihren Konsequenzen für erziehungswissenschaftliches Handeln analysieren und reflektieren lernen. Sie sollten ferner Kennt-nisse im Management von Bildungsprozessen und -strukturen sowie in der Planung, Durchführung und Evaluation von Projekten erwerben. Dieser Masterstudiengang möchte bewusst erziehungswis-senschaftliche Theorien mit empirischen Methoden verbinden. Studierenden würden Kompetenzen in den Bereichen Leitung, Methoden und Kommunikation erwerben sowie zum bildungsorientier-ten Arbeiten in öffentlichen und privaten Einrichtungen des Bildungs- und Wissenschaftsbereichs befähigt. Die Regelstudienzeit beträgt 4 Semester, Es sollen 120 ECTS-Punkte eingebracht werden. Der Studiengang umfasst fünf unterschiedliche Module, wobei in Modul B vie Wahlmöglichkeiten bietet. Das Studium bereitet auf eine vornehmlich koordinierende und leitende Tätigkeit in außerschulischen Bildungseinrichtungen vor. Gemäß den Handlungsfeldern erstreckt sich das Spektrum von sonder- bzw. sozialpädagogischen Einrichtungen über Bildungsträger der beruflichen Aus- und Weiterbildung sowie der allgemeinen Erwachsenenbildung, Einrichtungen für Kinder- und Jugendmedien bis zu bildungstechnologischen Unternehmen. |
Zusammenfassende Bewertung | Positiv ist die gute Betreuung durch die Lehrenden und deren Engagement zu bewerten. Es besteht eine intensive Betreuung durch die Lehrenden, die als engagiert, gut erreichbar und unterstützend beschrieben werden. |
Akkreditierungsbericht | Erfurt_U_Akkrbericht_Erziehungswissenschaft_PaedagogikderKindheit.pdf |