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Pädagogische Psychologie M.Sc., Hildesheim U

FachPädagogische Psychologie
AbschlussM.Sc.
Art der AkkreditierungErstakkreditierung
Studiendauer4 Semester (120 ECTS-Punkte)
StudienformPräsenzstudium
HochschuleHildesheim U
Fakultät/FachbereichFachbereich I: Erziehungs- und Sozialwissenschaften
Mitglieder der GutachtergruppeProfessor Dr. Roland Brünken, Universität des Saarlandes, Empirische Humanwissenschaften
Dr. Michaela Ingrisch, Universität Regensburg, Institut für Psychologie
Professor Dr. Hans Merkens, Freie Universität Berlin, Empirische Erziehungswissenschaft
Robert Miller, Student der Psychologie, Universität Göttingen
Professor Dr. Birgit Spinath, Universität Heidelberg, Pädagogische Psychologie
Datum der Akkreditierung23.09.2008
Dauer der Akkreditierung30.09.2013
Bemerkungen
Auflagenerfüllt
Profil des StudiengangsDer Masterstudiengang „Pädagogische Psychologie“ wendet sich an Bachelor-Absolventen von Universitäten, einschlägig ausgebildete Diplomanden von Fachhochschulen sowie Berufserfahrene mit Abschluss zur Weiterqualifikation für Leitungsaufgaben und versteht sich zudem als Grundlage für einen Promotion im Rahmen einen angestrebten akademischen Laufbahn. Voraussetzung für den Zugang zum konsekutiven Masterstudiengang Pädagogische Psychologie ist, dass die Bewerberin oder der Bewerber entweder an einer deutschen Hochschule oder an einer Hochschule, die einem der Bologna-Signatarstaaten angehört, einen Bachelor-Abschluss oder diesem gleichwertigen Abschluss im Studiengang Pädagogische Psychologie oder in einem fachlich eng verwandten Studiengang erworben hat, oder an einer anderen ausländischen Hochschule einen gleichwertigen Abschluss in einem fachlich eng verwandten Studiengang erworben hat sowie die Besondere Eignung nachweist. Die besondere Eignung wird dann vorausgesetzt, wenn der Studiengang, an den der Masterstudiengang anschließt, mit mindestens der Note 2,5 abgeschlossen wurde. Der Masterstudiengang gliedert sich inhaltlich in zwei Bereiche, im Basisstudium (1. Studienjahr) werden theoretische Grundlagen und methodische verfahren sowie deren Anwendung auf psychologische Handlungsfelder vertieft studiert: Forschungsmethoden (16 LP), Entwicklung, Kognition (jeweils 8 LP), Differentielle Psychologie, Motivation, Lernen, Evaluation, Anwendungsfelder (jeweils 6 LP). Darüber hinaus bietet sich im Vertiefungsbereich (2. Studienjahr) die Möglichkeit einer individuellen Schwerpunktsetzung. Neben Diagnostik (6 LP) und Lern- und Verhaltensprobleme (8 LP) sind 6 LP für die Vertiefungsgebiete (z.B. interkulturelle Psychologie, Gerontopsychologie, Psychologie und Behinderung) vorgesehen, hinzu kommt ein Projektpraktikum (8 LP) sowie die Erstellung der Masterthesis (inklusive Kolloquium, 30 LP).
Zusammenfassende BewertungDer Studiengang ist hinsichtlich der allgemeinen Ziele vorbildlich strukturiert, indem den Studierenden ermöglicht wird, sukzessive eigene Interessenschwerpunkte auszubauen und theoriebegleitet Praxiskompetenzen zu erwerben. Das Konzept ist schlüssig und inhaltlich gut abgestimmt. Der Studiengang orientiert sich inhaltlich in weiten Teilen an den Empfehlungen der Deutschen Gesellschaft für Psychologie e.V..
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