Erziehungs- und Bildungswissenschaft B.A., Marburg U
| Fach | Erziehungs- und Bildungswissenschaft |
| Abschluss | B.A. |
| Art der Akkreditierung | Reakkreditierung |
| Studiendauer | 6 Semester (180 ECTS-Punkte) |
| Studienform | Präsenzstudium |
| Hochschule | Marburg U |
| Fakultät/Fachbereich | FB 21 - erziehungswissenschaften |
| Mitglieder der Gutachtergruppe | Alf Hammelrath, Leitender Regierungsdirektor a. D., Münster Prof. Dr. Margret Kraul, Professorin für Pädagogik, Pädagogisches Seminar, Georg-August-Universität Göttingen. Prof. em. Dr. Volker Lenhart, Ordinarius, Forschungsstelle für Vergleichende Erziehungswissenschaft, Universität Heidelberg Frank Christian Ludwig, Studium der Sozialpädagogik, TU Dresden Prof. Dr. Wolfgang Nieke, Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik, Universität Rostock. |
| Datum der Akkreditierung | 27.09.2012 |
| Dauer der Akkreditierung | 30.09.2019 |
| Bemerkungen | |
| Auflagen | erfüllt |
| Profil des Studiengangs | Der Bachelorstudiengang Erziehungs- und Bildungswissenschaften (B.A.) der Universität Marburg richtet sich an Abiturientinnen und Abiturienten mit Interesse an Berufen im Bereich von Bildungs-, Erziehungs- und Sozialwesen. In sechs Semestern Regelstudienzeit werden insgesamt 180 ECTS-Punkte erbracht. Inhaltlich werden in den ersten beiden Semestern Grundlagen der bildungs- und erziehungswissenschaftlichen Problemstellungen sowie empirische Forschungsmethoden und erste Praxiserfahrung vermittelt. Das dritte und vierte Semester ist maßgeblich geprägt von den jeweiligen Einführungsmodulen der Schwerpunktbereiche Sozial- und Rehabilitationspädagogik und Erwachsenenbildung/ Außerschulische Jugendbildung, sowie dem Beginn der Nebenfachmodule, die durch eine breite Auswahl an Nebenfachangeboten die Möglichkeit der gezielten Profilbildung im Hinblick auf Forschungsinteressen und zukünftige Arbeitsfelder bieten. Diese Profilbildung wird in den darauffolgenden Semestern fortgesetzt, die im letzten Studienjahr zu einer Schwerpunktbildung im Rahmen eines Vertiefungsmoduls führt. Zeitlich parallel zur Bachelorarbeit (BA 12) bietet im sechsten Semester darüber hinaus das Projektstudium die Möglichkeit zu projektförmiger Vertiefung selbstgewählter Studieninhalte. Ziel des Studiengangs ist die Erschließung solider universitärer Wissensbestände in erziehungs- und bildungswissenschaftlicher Perspektive sowie die erfahrungsorientierte Aneignung mittels geeigneter interaktiver Lernformate. |
| Zusammenfassende Bewertung | Insgesamt erwies sich der Studiengange „Erziehungs- und Bildungswissenschaft“ (B.A.) als stimmiges nach Qualifikationszielen konzipierte Studienprogramm. Die fachlichen Schwerpunkte des Marburger Instituts für Erziehungswissenschaft finden sich gut in den Curricula wieder und eine Berufsqualifikation sowie die Befähigung für eine wissenschaftliche Karriere sind gegeben. |
| Akkreditierungsbericht | Marburg_U_AkkredBericht_ErziehungsBildungswiss.pdf |