Maschinenbau-Produktionstechnik B.Eng., Berlin BHT
| Fach | Maschinenbau-Produktionstechnik |
| Abschluss | B.Eng. |
| Art der Akkreditierung | Erstakkreditierung |
| Studiendauer | 7 Semester (210 ECTS-Punkte) |
| Studienform | Präsenzstudium |
| Hochschule | Berlin BHT |
| Fakultät/Fachbereich | Maschinenbau, Verfahrens- und Umwelttechnik |
| Mitglieder der Gutachtergruppe | Prof. Dr.- Ing. Volker C. Hass, Fachbereich 3 Bauingenieurwesen, Verfahrenstechnik und Systemdynamik, Hochschule Bremen Prof. Dr. Andreas Schleicher, Fachbereich SciTec, Fachhochschule Jena Prof. Dr.-Ing. Norbert Rohbeck, Fakultät Produktionstechnik und Produktionswirtschaft, Hochschule Ulm Prof. Dr. Martin Garzke, Fachbereich Maschinenbau, Fachhochschule Jena |
| Datum der Akkreditierung | 19.09.2006 |
| Dauer der Akkreditierung | 30.09.2012 |
| Bemerkungen | |
| Auflagen | Die Auflagen sind erfüllt. |
| Profil des Studiengangs | Im Vordergrund steht der industrielle Herstellungsprozess nach neuesten Technologien und Managementmethoden. Im Grundstudium werden mathematisch-naturwissenschaftliche und technische Grundlagen in Vorlesungen und Übungen ver-mittelt. Weiterhin ist ein Anteil an Fächern enthalten, der die gesellschaftspolitische und die durch zunehmende Internationalisierung immer wichtiger werdende Sprachkompe-tenz fördern soll. Im Hauptstudium schließlich erstreckt sich das Lehrangebot auf Be-reiche wie Produktplanung, Produktentwicklung, klassische Fertigung und Montage sowie Vertrieb und Service. Es erfolgt eine Aufteilung der Modulgruppen in Ingenieur-grundlagen, BWL-Grundlagen, Informatik, Entwicklung und Konstruktion, Prozessorga-nisation und Schlüsselqualifikation. Um der Berufspraxisnähe Rechnung zu tragen, sind ein 13-wöchiges Vorpraktikum sowie im Abschlusssemester eine 10-wöchige Praxisphase zu absolvieren. Das Studium endet mit der Anfertigung der Bachelorarbeit im 7. Semester. |
| Zusammenfassende Bewertung | Die Ziele des Studiengangs stellen sich als transparent dar. Den Studierenden werden fächerübergreifende Schlüsselqualifikationen sowie Grundlagen für spätere Führungs-aufgaben vermittelt. Durch die Vielzahl an Laboren ist eine Verzahnung von theoreti-schen Lehrinhalten mit praxisnaher Auseinandersetzung gewährleistet. Die angebote-nen Module sind geeignet, die Ziele des Studienganges zu erreichen. Als positiv ist weiterhin hervorzuheben, dass Kontakte zu regional ansässigen Unternehmen beste-hen. Außerdem ist die Beratung der Studenten durch das Lehrpersonal als hervorra-gend einzustufen. |