Urbane Infrastrukturplanung – Verkehr und Wasser M.Eng., Berlin HfT
| Fach | Urbane Infrastrukturplanung – Verkehr und Wasser |
| Abschluss | M.Eng. |
| Art der Akkreditierung | Erstakkreditierung |
| Studiendauer | 3 Semester (90 ECTS-Punkte) |
| Studienform | Präsenzstudium |
| Hochschule | Berlin HfT |
| Fakultät/Fachbereich | Bauingenieur- und Geoinformationswesen |
| Kontaktperson | Prof. Dr. Stefan Heimann |
| Telefon | +49 (0) 30-4504-2630 |
| Fax | |
| heimann@tfh-berlin.de | |
| Mitglieder der Gutachtergruppe | Prof. Dr.-Ing. Hans-Jürgen Ehrig, Bergische Universität Wuppertal Prof. Dr.-Ing. Bernd Kubat, HAWK FH Hildesheim/Holzminden/Göttingen Prof. Dr.Ing. Wolf-Rüdiger Metje, Fachhochschule Hannover Prof. Dipl.-Ing. Andreas Ottl, Fachhochschule Regensburg Prof. Dr.-Ing. Hans-Georg Riediger, Hochschule für Bauwesen und Wirtschaft Biberach Prof. Dr. Jürgen Ruth, Bauhaus-Universität Weimar Dipl.-Ing. Karl-Heinz Dietl, Kempa Ingenieurgesellschaft mbH Frau Elisabeth Schneider, Studierende Bauingenieurwesen an der FH Regensburg |
| Datum der Akkreditierung | 19.09.2006 |
| Dauer der Akkreditierung | 30.09.2011 |
| Bemerkungen | Der erfolgreiche Abschluss des Studienganges eröffnet den Zugang zum höheren Dienst. |
| Auflagen | Die Auflagen sind erfüllt. |
| Profil des Studiengangs | Der Studiengang richtet sich an Studierende, die bereits einen ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss im Bereich „Bauingenieurwesen“ verfügen. Ziel des Masterstudiengangs ist es, den Studierenden eine vertiefende Ausbildung auf dem Gebiet des Verkehrs- und Wasserwesens zu mit praxisnaher Ausprägung und wissenschaftlicher Grundlage zu geben. Der Studiengang verfolgt einen ganzheitlichen Ansatz, der die Absolventen dazu befähigen soll, die komplexe städtische Infrastruktur in ihrer Wechselwirkung zu erfassen und zu bewerten, zu planen und zu bauen, zu betreiben und zu verwalten. Neben dieser fachlichen Qualifizierung sollen die Absolventen zu verantwortungsvollen, selbstbewussten Personen ausgebildet werden und deren Führungsvermögen und übergeordnetes interdisziplinäres Denken und Handeln gefördert werden. |
| Zusammenfassende Bewertung | Der Studiengang wird als sehr gut organisiert und an den derzeitigen Bedürfnissen des Arbeitsmarktes ausgerichtet eingestuft. Das Curriculum erscheint sinnvoll modularisiert und zielführend, die Modulbeschreibungen transparent. Die vorhandenen Labore gewährleisten eine auf die Praxis ausgerichtete und dem aktuellen technischen Standard entsprechende Ausbildung. |
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